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作者:左伊     时间:2020-10-22

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警方通过梳理分析近年发生的高考诈骗案,发现其常见的作案方式主要有12类,包括:冒充高校招办人员;利用网络诈骗;混淆文凭教育形式;谎称“内部指标”诱骗;谎称与学校领导或招生人员有“特殊”关系进行诈骗;以“自主招生”名义诈骗;以定向招生、委培之名诈骗;以军校地方招生名义诈骗;租高校招生点、办事处并以其名义招生诈骗;利用独立学院违规招生行骗;打着本科“补录”旗号行骗;利用录取信息进行诈骗等。

诚然,社会风气的改善有助于“校园暴力”的改善,但毕竟改善社会是一个长久而艰巨的事情,要尽快改变“校园暴力”频发的现状还是得从教育体制上直接下手。而目前我国学校的培养目标似乎着重于培养“好成绩”的学生,并非“好公民”的学生,这就使得“监狱”式学校管理成为了必然结果。在这个管理制度下,学生之间、学生与老师之间的关系并不是真正的平等与尊重,从而通常使得“民主”解决不了学生间的矛盾。既然对待学生的态度不能平等,那么学生自己解决问题的手段自然便会“不平等”,而“校园暴力”通常是他们的解决矛盾、宣泄情绪的最佳选择。

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不少专家认为,现在高二下学期文理分科,而大多数学生和家长往往一上高中,心里就有了分科定位,学习的时间和精力开始有较大的倾斜,影响了学生的全面发展。有的中学老师提醒说:取消文理分科这一构想非常合理,但如果在操作上(可行性上)没有相应的举措跟进,势必加重学生负担。所以,现在的症结是高考制度,而不是文理分科。必须为“取消文理分科”改革配套相应的评价体系和升学制度。  面对“取消文理分科”的话题,上海的大多数家长和学生的担心更实际:谁会成为第一批“试验品”?近日,上海教育部门已经就此事作出回应,称目前不会取消文理分科。而2月9日跨进新学期的高二学生们,也已经按照原来的文理分科模式,进入了高考的预热阶段。(本报记者 曹继军)

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